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- Introducción
- Actividad ("Convivencia")
- Recibir hojas (letra de canciones)
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- Traer hojas con la letra de las canciones
- Trabajar en grupos con canciones (pronosticar)
- Mirar video de canciones
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- Gram. Cap. 1
- Inscribirse en MITUPV e incluir información sobre sus estudios y actividades (People/Gente), con textos en ambas lenguas
- También incluir, si es posible, una foto
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- Lit. y Arte, Unidad 1
- Buscar en la sección Novedades o en los archivos de MITUPV información sobre España y mandar comentarios y mensajes
- De aquí en adelante es importante seguir participando en el proyecto sin instrucciones específicas
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- Gram. Cap. 2
- En clase, mirar video
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- Lit. y Arte, Unidad 2
- Presentación oral de 1 minuto sobre Cortés y Tenochtitlán, o el arte de los aztecas
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- Gram. Cap. 3
- En clase: empezar video El espinazo del diablo
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- Gram. Cap. 4
- Presentar plan para su propio video para MITUPV en clase y mandarle email al prof. Morgenstern sobre los detalles
- Reservar la videocámara digital en el LLARC (si ya sabe cuándo grabará)
- En clase: mirar video de En Contacto
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- Entregar Primera Composicion (un párrafo, espacio doble, escrito a máquina) sobre cualquiera de las lecturas o videos
- Dar resumen oral de su párrafo
- En clase: seguir con El espinzao del diablo
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- Proyecto MITUPV: dar reporte oral sobre sus exploraciones de la página y sus contribuciones
- Formar grupos para mejorar el intercambio cultural
- Estos grupos darán reportes orales sobre sus logros y experiencias
Importante: los grupos no harán videos, sino presentaciones (tipo PowerPoint) en Enséñame.
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- (No hay tarea) En clase: mirar segmentos del video filmado en Galicia
- Actividad de grupo con el video. Seguir con El espinazo del diablo
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- Repasar formas y usos del imperfecto y el pretérito: actividad ("Engaño")
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- Gram. Cap. 5.
- En clase: mirar video de En Contacto
- En clase: firma hoja (horario para el Examen Oral)
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- Examen Oral. Este examen consiste en entrevistas individuales de muy breve duración sobre vocabulario, gramática y contenido de todo--lecturas, actividad, MITUPV. Hay dos partes-una presentación aprendida de memoria (sin usar apuntes) sobre un tema elegido por usted, y una serie de preguntas.
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- Repasar las formas del futuro y del condicional
- Trabajar en grupos con la hoja de las predicciones
- Seguir con El espinazo del diablo
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- Examen Escrito (vocabulario, gramática, contenido de todo desde el principio del curso)
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- Lit y Arte, Unidad 4
- Trabajar en grupos con la hoja sobre "Don Payasito"
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- Tarea: Mandar fotos, links y mensajes a MITUPV. Clase opcional para los alumnos del prof. Ramos.
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- Sección del prof. Ramos: entregar Segunda Composicion sobre cualquier aspecto de "Don payasito" (1 página, espacio doble, redactada en la computadora)
- Sección del prof. Morgenstern: mandarle composición por email (en Word)
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- Gram. Cap. 6
- En clase: video de En Contacto
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- MITUPV: entregar reporte escrito (individual) de una página
- Seguir con El Espinazo del Diablo
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- Minipresentationes orales (de 30 segundos, no leídas) sobre cómo mejorar MIT
- Actividad: "La Universidad Utópica"- View Class Activities Video.
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- Lit. y Arte, Unidad 5
- En clase: acabar El Espinazo del Diablo
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- Gram. Cap. 7
- En clase: ver video de En contacto y breve segmento de Juana la Loca
- Recibir videos de Juana la Loca (para ver fuera de clase y discutir después de las vacaciones de primavera)
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- Examen Escrito sobre la gramática (caps. 5, 6, 7)
- Firmar hoja (Examen Oral)
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- (no hay tarea)
- En clase: actividad, "Gregorio y María"
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- Entregar Tercera Composicion (de una página, espacio doble; ya no hay fase de borrador) sobre uno de estos temas:
- Actividad: "Gregorio y María"
- Película Juana la Loca
- Actividad: "La Universidad Utópica"
- En clase: empezar película, En el Tiempo de las Mariposas
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- Conversación
- Seguir con En el Tiempo de las Mariposas
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- Examen Oral (entrevistas) sobre vocabulario y contenido de las lecturas (En Contacto y Lit. y Arte), las actividades, el proyecto MITUPV y los videos, todo desde el Examen en clase #17
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- Lit. y Arte, Unidad 6 (¡Ojo! Este cuento es difícil)
- En clase: seguir con En el Tiempo de las Mariposas
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- Gram. Cap. 8. En clase: video de En Contacto
- Seguir con En el Tiempo de las Mariposas
- Recibir hojas para Actividad de dos países
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- (Leer hojas y estudiar mapa)
- En clase: Actividad de los dos países
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- Entregar Cuarta Composicion (dos páginas, espacio doble) sobre Actividad de los dos países (no habrá segunda versión)
- En clase: video de Maná (entrevistas y canciones)
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- Gram. Cap. 9. En clase: video de En Contacto
- Seguir con En el Tiempo de las Mariposas
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Gram. Cap. 10. En clase: video de En Contacto |
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- Lit. y Arte, Unidad 7
- En clase: acabar En el Tiempo de las Mariposas
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- (No hay tarea)
- En clase: video de Shakira (entrevistas y canciones)
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- MITUPV: reporte oral (individual)
- Empezar a ver segmentos de la telenovela Cadenas de Amargura
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- Seguir con Cadenas de Amargura
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- Gram. Cap. 12. En clase: ver video de En Contacto, terminar Cadenas de Amargura
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- Ultimo Examen Escrito (todo desde la clase #31)
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- MITUPV: dar reporte oral final de su grupo
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- MITUPV: entregar reporte escrito final (individual)
- Actividad de grupo: empezar a planear minidramas/minicomedias
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- Seguir planeando minidramas/minicomedias
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- Presentar minidramas/minicomedias
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