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Assignments

Día # Tema Tarea
1 Introducción y presentación del curso Prueba escuchando los siguientes reportajes de la BBC, Una España, culturas diferentes sobre la diversidad cultural en España y lo que caracteriza a algunas de sus regiones. No te preocupes si no entiendes todo, trata de captar las ideas principales.
2 España de cerca: "Imágenes y estereotipos." Preguntas para la discusión y para entregar (PDF) Discusión Usos de Ser-Estar-Haber-Tener-Hacer (Manual de gramática, MG, Cap. 7, p. 258-272). Ejercicios (MG, p. 407-410 y ejercicio 7. 17 p. 411).
3 Ser / Estar / Haber / Tener / : Actividad: Supervivencia

Autorretrato, Pablo Neruda. Página de Neruda por la Universidad de Chile, biografía, obras y fotos. También puedes escuchar a Neruda recitando algunos de sus poemas.

"Borges y yo," Jorge Luis Borges. Página sobre Borges.

4 Discutir lecturas "El etnógrafo," Jorge Luis Borges
5 Cuento

España de cerca: Jóvenes. Explora la sección Jóvenes en "España de cerca". Allí encontrarás entrevistas, artículos, encuestas mediante las cuales puedes llegar a conocer mejor a los españoles jóvenes y responder a algunas de estas preguntas:

  • ¿Cómo se definen a sí mismos los jóvenes españoles? ¿Cuáles son sus intereses, temores, preocupaciones, metas, expectativas?
  • A los jóvenes españoles ¿qué les gusta? ¿qué les interesa? ¿qué les preocupa? ¿de qué tienen miedo?
  • ¿Cómo ven su presente y su futuro? ¿están satisfechos? ¿creen que puedan realizar sus metas para el futuro?
  • Compara a los jóvenes españoles con los norteamericanos: ¿coinciden en algunos aspectos de su vida? ¿hay deseos, metas o preocupaciones que no coincidan en absoluto con los de los jóvenes norteamericanos?

Escribe en tu libreta de apuntes algunos de los aspectos sobre la juventud española que destacan estas personas. Ven preparado/a para discutirlos en clase.

6 Mesa redonda: Jóvenes españoles Repaso del Pretérito e Imperfecto, (MG, Formación: Cap. 5, p. 153-156); Usos: Cap. 6 p. 177-189; Ejercicios (MG p. 380-384. Hacer ejercicios #6.4; # 6.9; # 6.11, # 6.12 y # 6.16.)
7 Pretérito e imperfecto. Cuento "Los chicos", Ana María Matute. Preguntas para la comprensión y discusión en clase. Usa estas preguntas como guía para la lectura. Trata de responder a las que puedas para participar en la discusión en clase.
8 Cuento "Los chicos" Cuento: "Continuidad de los parques," Julio Cortázar.
9 Discutir cuento. "Continuidad de los parques" Composición 1: Narración en el pasado (PDF). Extensión mínima: una página y media; máxima: dos páginas) a doble espacio y en computadora. Cuando recibas la versión revisada de tu composición, tienes la oportunidad de corregir tus errores y entregarla otra vez para mejorar tu nota. La nota final será el promedio de las dos notas. Para revisar la primera versión de tu composición usa la siguiente Clave de corrección (PDF).
10 Repaso Pretérito / Imperfecto. Telenovela Prepararse para el examen. Material para el examen (PDF)
11 Examen 1

Repasa la formación del futuro y condicional de los verbos (especialmente los irregulares). (MG, págs. 158-160 y págs. 197-201).

Repaso del Subjuntivo presente. (MG, p. 161-164 y p. 202-210) Ejercicios: p. 389-390: #6.29, #6.30, y # 6.31.)

¿Cuáles son tus predicciones para el Siglo 21? Completa la encuesta "Barómetro del siglo" del periódico español El País. Puedes incluir alguna otra que no esté en la lista. Escribe un párrafo en el que indiques cuáles fueron tus predicciones y tus razones para hacerlas. Luego completa la hoja de práctica el subjuntivo.

Extra: Debate de la BBC sobre el medio ambiente. Lee las opiniones expresadas por las personas en estos debates y ven preparado a defender la tuya propia en un debate en clase.

12 Predicciones. Práctica subjuntivo

Editorial de Mario Vargas Llosa "Los inmigrantes".

Mundo Latino, serie especial de la BBC con estadísticas y reportajes sobre la población hispana en los Estados Unidos. Especialmente la Introducción y el Mapa Interactivo

Escucha una de las entrevistas en "Voces de inmigrantes".

13 Discusión

Richard Rodríguez "La formación educativa de Richard Rodríguez"

Esmeralda Santiago, "Introducción" a Cuando era puertorriqueña.

Compara la experiencia de las personas entrevistadas en "Voces de inmigrantes" con lo que leíste sobre Richard Rodríguez y Esmeralda Santiago.

Composición # 2: Ensayo (PDF) de argumentación.

14 Discusión Escuchar entrevista a Tino Villanueva y leer el poema "Convocación de palabras"
15 Tino Villanueva y poema "Convocación de palabras" Cuento "Cajas de cartón"
16 Cuento "Cajas de cartón."

España de cerca: Temas: Familia y Mujer. Instrucciones (PDF).

Poema: "Hombre pequeñito" de Alfonsina Storni. Canción "Alfonsina y el mar"

17 Discusión. Mesa redonda sobre la familia y la mujer en España.

Novela Como agua para chocolate, Laura Esquivel, Grijalbo, 1993 Capítulo 1 (PDF).

Guía de estudio de Como agua para chocolate, Capítulo 1 (PDF)

18 Discutir Capítulo 1 "Como agua para chocolate"

Repasar:

Subjuntivo en cláusulas adjetivales y adverbiales (MG, p. 211- 216). Ejercicios (MG, p. 392-393).

Imperativos (MG, p. 167-172)

Verbos reflexivos (MG, p. 241-249)

Formas de expresar to become o to get en español. (MG, p. 283-285)

19 Ejercicio práctica imperativo y reflexivos: Carta de Tita a Pedro o Pedro a Tita Como agua para chocolate, Capítulo 2 (PDF) y Capítulo 3 (PDF)
20 Capítulos 2 y 3. Canción "La Adelita"

Como agua para chocolate, Capítulo 4 (PDF), Capítulo 5 (PDF)

Cláusulas con "si" (MG, p. 226-227) Ejercicios (MG, p. 396).

Cláusulas con "si". Ejercicio (PDF)

21 Capítulo 4 y 5. Hipótesis Como agua para chocolate, Capítulo 6 (PDF) , Capítulo 7 (PDF) y Capítulo 8 (PDF)
22 "Como agua para chocolate", Cap.6, 7 y 8. Imperfecto Subjuntivo.

Repaso de las formas pasadas del Subjuntivo (MG, p. 164-166)

Usos del subjuntivo y condicional (PDF).

Ejercicio: Imperfecto del subjuntivo (PDF).

Usos de Ojalá. (MG, p. 228-230) Ejercicios (MG, p. 397). Ejercicios adicionales: Ojalá (PDF)

23 Subjuntivo y condicional. Cláusulas con "si." Ojalá

Asistir a conferencia de Richard Rodríguez: "The American Tongue: My Life en Inglés" a las 7 pm; Sala: 4-163. Enlaces a algunos ensayos escritos por Rodríguez y varias entrevistas.

Ensayos

Entrevista a Richard Rodríguez

"La Raza Cósmica", conversación con Richard Rodríguez

24 Discutir temas conferencia Como agua para chocolate, Capítulo 9 (PDF) y Capítulo 10 (PDF)
25 "Como agua para chocolate" Capítulos 9 y 10.

Como agua para chocolate, Capítulo 11 (PDF) y Capítulo 12 (PDF)

Composición # 3 (PDF): Guión basado en Como agua para chocolate / Reflexiones sobre la conferencia de Richard Rodríguez

26 "Como agua para chocolate" Caps. 11 y 12

Breve historia del origen y el rol de la United Fruit Co. en Centroamérica.

Poema: "La United Fruit Co.", Pablo Neruda (paquete) Página de Neruda por la Universidad de Chile, biografía, obras y fotos.

Cuadro de Fernando Botero: "La familia presidencial".

27 Poema: "La United Fruit Co."

Poema: "Presuntamente," Barbara Delano (chilena).

Cuento: "Los mejor calzados,", Luisa Valenzuela (argentina).

Extra : Artículo sobre la violencia política. Para más información sobre la guerra sucia y los desaparecidos en Argentina y Chile, consulta la Página de Argentina donde hay varias conexiones a sitios relacionados con este tema, por ejemplo, Galería de los desaparecidos y Abuelas de la Plaza de Mayo. Más información sobre Augusto Pinochet

28 Poema y cuento Preparar examen: Material para el examen (PDF)
29 Examen 2

Leer artículo sobre la situación actual en Cuba: Las dos caras de Cuba.

Ver película "Azúcar amarga" en el LLARC. 16-644.

Para los que deseen explorar un poco más:

Más información sobre Fidel Castro con grabaciones en audio y su discurso declarando el caracter socialista de la Revolución cubana.

Más información sobre el Ché Guevara, compañero de Fidel Castro durante la Revolución cubana.

30 Discutir lectura sobre Cuba y película.

Composición # 4 (para el jueves)

Por y Para (MG, págs. 116-119); Ejercicios en la Red (PDF). Respuestas están en la red. Traer preguntas o dudas a clase.

Artículos definidos e indefinidos (MG, p. 34-40) Ejercicios (MG, p. 2.10 y 2.l2, págs. 315-316).

31 Ejercicios Por y para / Artículos definidos e indefinidos

En los próximos días trabajaremos con Paradoja,un CD-ROM sobre la controversia generada por el concurso de Miss Universo en el Perú en 1982. Aunque el tema del concurso de belleza es central, el programa nos permitirá explorar, conocer y discutir temas sobre la sociedad, cultura, política y economía peruana.

Antes de comenzar, explora los siguientes enlaces para familiarizarte un poco con el tema de los concursos de belleza, su popularidad hoy en día y como no son exclusivos para las mujeres.

Piensa en lo siguiente al leer estos artículos: ¿Qué asocias tú con los concursos de belleza? Qué opinas de ellos? ¿Por qué crees que continúan siendo populares? ¿Cuáles son algunas de las razones para participar? ¿para verlos? ¿Qué razones puede tener un país para celebrarlos? Compara los concursos para mujeres y los concursos para hombres. ¿Existen criterios diferentes? ¿Qué imágenes del hombre o de la mujer se presentan a través de un concurso? ¿Han evolucionado los concursos de belleza?

32 Paradoja: introducción y concursos de belleza

Paradoja. Instrucciones para el programa.

Explora el programa. Identifica 3 grupos que favorecen el concurso y 3 que se oponen a él. ¿Qué grupos o personas favorecen el concurso? ¿qué grupos o personas se oponen? ¿Qué razones dan para justificar su posición? Aquí tienes algún vocabulario (PDF) que te puede ser útil.

33 Paradoja, Actividad 1

Paradoja: Tema 3: El concurso y la vida real. ¿Cuál era la realidad del Perú en el momento de la celebración del concurso y por qué este evento causó tanta controversia? Investiga bajo el menú "Información", sobre la política, la economía, la historia y la situación del Perú en los años 80. Repasa este Vocabulario (PDF) y de acuerdo a tu comprensión y visión para el Perú, pon en orden de importancia los Programas que el gobierno debería implementar para mejorar las condiciones de vida en el país. Para prepararte para la clase completa las oraciones de los candidatos para la Presidencia en el Perú en la Actividad preparatoria para el discurso.

  • Aquí tienes algunos partidos políticos del Perú que pueden servirte de modelo. Fíjate en la rétorica y los emblemas que usan.
    • Perú Posible, partido del actual presidente de Perú Alejandro Toledo
    • Partido Acción Popular, partido del Ex-Presidente de Perú, Fernando Belaunde Terry
    • Proyecto País
34 Parajoda, Actividad 2: Programas políticos y partidos Crear partidos
35 Paradoja Programas políticos y partidos. Preparar discursos, lemas, anuncios y emblemas para la campaña política
36 Paradoja: Campaña política, discursos y elecciones.

Tema Feminismo y Protesta Popular. Observa y escucha bien lo que pasó el día de la manifestación para prepararte para la actividad final del semestre: El juicio.

  • ¿Puedes responder a lo siguiente? Si no puedes, vuelve mirar este incidente en Paradoja.
  • ¿Qué motivos dieron las mujeres para la manifestación? ¿qué hacían? ¿qué repartían?
  • ¿cuál fue la reacción de los guardias? ¿por qué?
  • ¿por qué la prensa no publicó nada?
37 Preparar partes del Juicio Prepararse para el juicio, organizar testimonios, evidencia, etc.
38 Juicio

Pronombres relativos (MG, p. 93-99). Ejercicios (MG, p. 333, #3.38 y 3.39).

Infinitivos y Gerundios (MG, p. 231-235). Ejercicios (MG, p. 398 #6.61). Ejercicios en la Red (PDF).

39 Pronombres relativos; Repaso: Infinitivos y gerundios Leer Introducción a "Crónica de una muerte anunciada", págs. vii - xiv. Vocabulario y ejercicios, págs. 1-4.
40 Introducción a García Márquez y Crónica de una muerte anunciada "Crónica de una muerte anunciada", Gabriel García Márquez. Capítulo 1: págs. 7-24
41 "Crónica de una muerte anunciada", Cap. 1 "Crónica de una muerte anunciada", Gabriel García Márquez. Capítulo 2 (págs. 30-39)
42 "Crónica", Cap. 2 "Crónica", Capítulo 2 (págs. 40-45)
43 "Crónica", Cap. 2 Capítulo 3 (págs. 52-62)
44 Capítulo 3 (págs. 52-62) "Crónica", Cap. 3 (62- 67) y Capítulo 4 (págs. 74-85)
45 Terminar capítulo 3 y 4 "Crónica", Cap. 4 (págs. 85-90)
46 "Crónica", Terminar Cap. 4 "Crónica", Capítulo 5
47 "Crónica", Cap. 5 Prepararse para el examen 3. Material para el examen (PDF)
48 Examen 3 Preparar dramatizaciones
49 Preparar dramatizaciones
50 Preparar dramatizaciones
51 Dramatizaciones